Isabelle Bruno, MCF en science politique (Université de Lille 2 / CERAPS) et Hugo Harari-Kermadec, MCF en économie (CNRS et ENS Cachan / IDHE).
Le benchmarking est une technologie managériale alliant un mode de description quantifiée de la réalité et, en même temps, une manière de discipliner les conduites, qui semble acquérir une place toujours plus centrale dans l’idéologie et les pratiques actuelles de gouvernement. Cet objet permet donc de caractériser de façon particulièrement saillante la gouvernementalité néolibérale (dont le qualificatif pourra d’ailleurs être discuté), toujours désignée abstraitement mais, en fait, assez peu spécifiée concrètement, par les outils et pratiques qui la caractérisent.
La prolifération du benchmarking dans l’administration publique est indissociable d’une évolution des statistiques qui, par leurs méthodes, leurs réseaux métrologiques, les catégories qu’elles établissent, les indicateurs qu’elles renseignent, informent l’action politique et transforment ainsi la société qu’elles décrivent. En s’attachant à déchiffrer les transformations affectant l’usage politique des statistiques, ce sont les mutations du régime de gouvernementalité à l’œuvre dans les organisations sociales que nous nous efforcerons de comprendre.
Notes sur la quantification et diaporama
Lien vers la conférence Statactivisme, conférence internationale sur l’usage des nombres comme outil d’émancipation.
Le temps n’a pas permis de présenter la seconde partie de l’intervention de Hugo Harari-Kermadec. Vous pouvez la retrouver ici sous forme de billet : Quantification et mise en marché de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Texte support
Bibliographie
- Bruno, I., 2008. À vos marques®, prêts… cherchez ! La stratégie européenne de Lisbonne, vers un marché de la recherche, Éditions du Croquant.
- Bruno, I., Clément P. et Laval Ch., 2010. La grande mutation. Néolibéralisme et éducation en Europe, Paris, Syllepse.
- Dardot, P. et Laval C., 2009. La nouvelle raison du monde. Essai sur la société néolibérale , La Découverte.
- Laval Ch., Vergne F., Clément P., Dreux G., 2011. La nouvelle école capitaliste, La Découverte.
- Desrosières, A., 2008. L’argument statistique. Presses de l’École des mines.
- Foucault, M., 2004. Naissance de la biopolitique . Cours au Collège de France, 1978-1979 , Paris, Gallimard/Seuil, coll. « Hautes Études ».
